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这不是一门逐字逐句讲解的传统英语精读课,而是一门以独立阅读为基础、深度思考为核心、分析写作为输出的阅读与写作训练课。
学生需要在课前完成指定章节或作品的阅读。课堂上,老师会选取关键章节,围绕人物、情节和主题不断提出问题,引导学生进行更深入的阅读与思考:
这些问题不是为了寻找唯一的“标准答案”,而是帮助学生逐渐摆脱简单的故事复述,建立分析性思维。
学生将逐步掌握写作所需要的完整思考路径:
读懂故事 → 发现线索 → 理解主题 → 形成观点 → 寻找证据 → 展开说明
课前:独立阅读
学生完成指定阅读,记录重要情节、人物变化、不理解的地方及自己感兴趣的问题。
课堂:提问与讨论
老师选取关键章节,通过开放式问题,引导学生分析人物、冲突、主题、写作手法及相关历史文化背景。
课后:分析型写作
学生从课堂讨论的问题中选择一个方向,完成分析段落或短篇文章,并学习使用文本细节支持自己的观点。
批改与反馈
老师将针对观点、证据、分析、段落结构、语法和标点进行详细批改,帮助学生理解问题并修改文章。
Students will learn to:
课程将重点阅读:
学生将围绕成长、友谊、身份认同、科技与人性、自由与规则、个人选择及社会责任等主题展开阅读与写作。
从本质上说,这是一门将以下三种能力高度整合的课程:
阅读理解 + 文学分析 + 写作训练
它不仅帮助学生“读懂一个故事”,更重要的是让七至八年级学生开始学会:
从文本中发现问题,形成自己的观点,并用证据和清晰的语言表达出来。
09/24/2026, 10/01/2026, 10/08/2026, 10/15/2026, 10/22/2026, 10/29/2026, 11/05/2026, 11/12/2026, 11/19/2026, 11/26/2026, 12/03/2026, 12/10/2026, 12/17/2026, 12/24/2026, 12/31/2026, 01/07/2027, 01/14/2027
Minimum: 3
Maximum: 6
Registration starts on 08/22/2026 and ends on 01/12/2027.
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